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【中國教育報】全國人大代表、浙江金融職業學院院長鄭亞莉:多措并舉擴大高職教育規模

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發布人:黨委宣傳部  來源:宣傳部  時間:2019-03-07 點擊量:2839
 

過去20年,我國高等職業教育的辦學水平和人才培養質量實現了歷史性進步。我建議具有扎實辦學基礎的高職學校進一步擴大招生規模,讓更多青年接受更好的職業教育。


當前,我國產業升級和經濟轉型處于關鍵時期,需要大量高素質技術人才。而我國高等職業教育已具備較好的辦學條件和較高的人才培養質量,尤其是2006年國家示范性高職院校建設啟動以來,建設了456所優質學校、3815個骨干專業。加上高職教育學制短、見效快、空間大,因此可以為我國經濟社會高質量發展作出更大貢獻。


擴大高等職業教育規模,有助于推進一大批普通本科高等學校向應用型轉變,實現普通學校和職業學校更加均衡發展,從而進一步優化教育結構,推動教育領域綜合改革。同時,還能充分發揮高等職業教育與區域經濟緊密結合的特性,更大規模培養高素質技術技能人才,提升城鄉新增勞動力接受高等教育的比重。擴大高等職業教育規模也是實現偏遠貧困地區精準脫貧的需要。目前,我國高等職業院校畢業生半年后就業率達90%,起薪和可持續發展能力都呈現較好局面。在我看來,高等職業教育未來完全可以為精準脫貧作出更大貢獻。


中等職業學校作為我國職業教育的重要組成部分,吸引力不強、社會認可度不高是一個不爭的事實,其主要原因是升學率低,未能充分發揮其在現代職教體系中的基礎作用。大幅提高中職生升入高職院校(專科)的比例,真正打通職教體系的薄弱環節,無疑可以增強職業教育的吸引力。


而高等職業教育規模的擴大,要堅持寬進和嚴出相結合。要堅持德技并修,明確目標,堅決落實立德樹人的根本任務,以文化人、以德育人。要將職業技能培養與職業精神培養相融合,培育更多新時代的大國工匠、能工巧匠。要加強專業建設,結合區域產業的新發展,動態調整專業結構,深化專業內涵建設;高職院校還應圍繞區域經濟發展,以職教集團、現代學徒制、應用技術協同中心等為抓手,引導行業企業用人單位深度參與高職院校人才培養;要全力打造“雙師型”教師隊伍,實現校企師資雙向流動。要著力加強高職院校教師教學能力、創新能力培養,推動模塊化、項目式等教學改革,培育創新型教學團隊。


好的政策要執行好,關鍵在于抓落實。出臺擴大高等職業教育招生規模的政策,要給予相應的政策配套和檢查督查,如經濟欠發達地區的職教擴招需要配套經費支持,寬進嚴出要有嚴格的機制保障等。(來源:《中國教育報》)

 

 

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